Seria „Entliczek” to tradycyjna organizacja treści z nowymi, świeżymi rozwiązaniami, dla 5-latków. Kształtuje umiejętności niezbędne do osiągnięcia gotowości szkolnej już od najmłodszej grupy wiekowej. Ciekawa szata graficzna inspiruje i zachęca do samodzielnej pracy. „Kolekcja przedszkolaka” to seria dla dla 5-latków powiązana z porami roku i żywiołami: ziemią Policz ile - dla 5 i 6 latków: Pory roku: Puzzle: Rebusy: Reksio - łamigłówki dla 3, 4 i 5 latków Plany miesięczne: Pomoce dydaktyczne : Prace plastyczne plany miesięczne dla grupy 3-5lat • PRZEDSZKOLE MATERIAŁY • pliki użytkownika selipa0203 przechowywane w serwisie Chomikuj.pl • listopad plan.doc, 3 latki październik(1).doc Wykorzystujemy pliki cookies i podobne technologie w celu usprawnienia korzystania z serwisu Chomikuj.pl oraz wyświetlenia reklam dopasowanych do Twoich potrzeb. Plany miesięczne dla 6- latków. Galeria. Plany miesięczne dla 6- latków zawierają całoroczna prace dla nauczycieli w oddziałach ,,0'' zgodnie z przewodnikami do książek ,,Wesoła szkoła 6- latka''. sortuj według: . TEMATYKA:1. KOSMICZNY TYDZIEŃ 2. ZWIERZĘTA EGZOTYCZNE. 3. DBAMY O ZDROWIE. 4. OGRÓDEK NA OKNIE. KOSMICZNY TYDZIEŃ Zadania:• Rozwijanie zainteresowań pracą ludzi w różnych zawodach charakterystycznych dla określonego środowiska• Zwrócenie uwagi na postęp techniczny i wynalazki• Zapoznanie dzieci ze zjawiskami istniejącymi poza kulą ziemską na przykładzie kosmonauty Sposoby realizacji:1. „Ja i UFO”-wprowadzenie wiersza J. Ruth-Charlewskiej; poznanie nazw wybranych planet Układu „Podróż na Marsa” konstruowanie gry planszowej (praca w grupach); rozwijanie umiejętności „Marsjanie”- opowiadanie dzieci na podst. ilustracji; kształcenie „Rakieta strzałka”- papieroplastyka; składanie z papieru określonej Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw VIII metodą twórczą (C. Orffa).6. „Ufoludek” lepienie z plasteliny ; kształcenie dokładności przy lepieniu „Co wiemy o kosmosie?” – zabawa dydaktyczna ; utrwalenie wiadomości dotyczących „Kosmiczne pojazdy”- budowanie pojazdów kosmicznych z różnego rodzaju klocków ; rozwijanie wyobraźni Ćwiczenia gimnastyczne – zestaw VII metodą R. „Kosmiczny obrazek” – odbijanie maczaną w farbie nitką ; poznanie nowej techniki poranne – zestaw ruchowa z elementem biegu „Przylecieliśmy z kosmosu”.ZWIERZĘTA EGZOTYCZNEZadania: • Poszerzenie wiadomości dotyczących zwierząt• Zapoznanie ze zwierzętami egzotycznymi, ich wyglądem, sposobem odżywiania i warunkami klimatycznymi w jakich żyją (np.: słoń, niedźwiedź polarny, lew... ).• Kształcenie wyobraźni podczas łączenia kilku elementów w całośćSposoby realizacji:1. „O zwierzątku zwanym osiołkiem” – opowiadanie nauczycielki ; zachęcanie do interesowania się „Lew i słoń” – wykonanie tekturowych zwierząt egzotycznych ; doskonalenie umiejętności Wprowadzenie słów i melodii piosenki „Cztery zielone słonie”; rozróżnianie dźwięków niskich i Ćwiczenia gimnastyczne metodą R. Labana – zestaw „Zwierzęta w ZOO” – tworzenie zbiorów równoelementowych w zakresie 7-elementów ; doskonalenie umiejętności „Zwierzątka z dżungli” lepienie z plasteliny ; formowanie realnych Wycieczka do sklepu zoologicznego ; poznanie zwierząt znajdujących się w „Zwierzęta egzotyczne” – wykonanie albumu (praca w zespołach) ; zapoznanie ze sposobem wykonania „Quiz o zwierzętach” – układanie i rozwiązywanie zagadek o zwierzętach egzotycznych ; podsumowanie wiadomości na temat zwierząt poranne zestaw ruchowa bieżna „Wąż”DBAMY O ZDROWIEZadania:• Kształtowanie nawyku dbania o czystość osobistą: rozumienie potrzeby mycia rąk po wyjściu z toalety i przed posiłkami, dbanie o czystość uszu, szyi i paznokci, codzienna zmiana bielizny• Zwrócenie uwagi na umiejętne i kulturalne zachowanie się w czasie posiłku oraz podkreślanie roli właściwego odżywiania się• Uświadomienie dzieciom konieczności ubierania się odpowiednio do pory rokuSposoby realizacji:1. Wycieczka do pobliskiej Przychodni Zdrowia ; zapoznanie z wyglądem niektórych pomieszczeń „Kino w łazience” W. Chotomskiej – inscenizacja wiersza ; zachęcanie do systematycznego mycia „Tu mam ręce” – zabawa muzyczna przy piosence ; wskazywanie wymienionych w tekście części „Dobierz lub oddaj” – zabawa dydaktyczna ; przygotowanie do umiejętności dodawania i „U lekarza”- malowanie farbami plakatowymi ; umiejętne rozplanowanie pracy na całej „Serduszko” opowiadanie nauczycielki na podst. tekstu D. Niewoli ; wzbudzanie zainteresowania nieuleczalnie chorymi „Kolorowa surówka”- wykonanie surówki ; zachęcanie do wykonywania prostych „Co jemy rano, w południe i wieczorem?”- zabawa dydaktyczna ; nazywanie posiłków spożywanych w ciągu Ćwiczenia gimnastyczne metodą poranne zestaw ruchowa z elementem równowagi „Marsz z krążkiem na głowie”. OGRÓDEK NA OKNIEZadania:• Zapoznanie dzieci ze sposobem założenia zielonego ogródka w sali (zgromadzenie potrzebnych rzeczy: doniczki, skrzynki, słoiki, ziemia, nasiona itp.)• Uświadomienie dzieciom, że do wzrostu roślin potrzebne jest światło, woda i ciepło• Obserwacja zmian zachodzących w hodowli (kiełkowanie, wzrost roślin, kwitnienie itp.)Sposoby realizacji:1. „Zielony ogródek na parapecie” – wspólne z dziećmi założenie hodowli roślin (wysiew rzeżuchy, groszku pachnącego, fasoli; posadzenie ziemniaka, pietruszki, cebuli; wodna hodowla fasoli, cebuli i gałęzi krzewów).2. „Jak dzieci wiosnę przyśpieszyły”- opowiadanie nauczycielki na podstawie utworu M. Kownackiej; wdrażanie do uważnego „Pomidorek” wprowadzenie słów i melodii piosenki; próby instrumentacji „O wiosennym słonku, niedźwiedziej pałce i pliszki ogonku”- ćwiczenia słownikowe na podst. utworu M. Kownackiej; wzbogacanie słownika dzieci5. „Cebulka i szczypiorek”- wyklejanie kuleczkami krepiny ; kształcenie sprawności „Liczymy fasolki”- wprowadzenie liczebnika porządkowego Ćwiczenia gimnastyczne metodą R. Labana zestaw „Nasze roślinki”- tworzenie obrazów przez odbicie (monotypia); zapoznanie z nową techniką „Koncert na przedwiośniu”- gra na instrumentach perkusyjnych; umiejętność czekania na swoją poranne zestaw ruchowa orientacyjno-porządkowa „Słońce świeci-deszcz pada”. Dodaj recenzję: Kod: 0148713 Dostępność: Brak Ilość:szt. 34,99 zł Plany miesięczne dla 5-latków na miesiące luty i czerwiec autorstwa Iwony Salach. Plany pracy dla dzieci 5 letnich, są napisane zgodnie z „Podstawą programową wychowania przedszkolnego dla przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych” zatwierdzoną rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 grudnia 1999 roku, w pracy wykorzystane są treści z książki „ABC ... Program wychowania przedszkolnego XXI wieku” autorstwa A. Łady-Grodzickiej. W planach ukazane są trzy części dnia, które można traktować ruchomo. W każdej części autor proponuje po kilka form treści:LutyBlok tematyczny: Nadchodzą ferie więc obmyślamy sposób spędzenia dnia: dobry tematyczny: Lubimy książki dlatego poznajemy bajkowych dnia: swój tematyczny: Lubimy mieć piękne rośliny, dlatego poznajemy ich dnia: możemy zrobić o naszą jak dbać o tematyczny: Kto i gdzie szyje ubrania? Chcę poznać to dnia: pracowni krawieckiej. pracownia w tematyczny: Kalendarz pogody – notujemy wyniki dnia: dziś pogoda? pogody – pogody – burza i kalendarz Akcesoria tematyczny: Interesuje nas technika więc poznajemy źródła dnia: wieje i inne źródła elektryczny. sprzęt tematyczny: Zbliżają się Święta Wielkanocne – interesują się tym, jak inni je spędzają, poznaję panujące dnia: sztuki tematyczny: Chcemy mieć modne fryzury więc poznajemy pracę dnia: salonie Bałwankowi swój tematyczny: Dbamy o rośliny w kąciku przyrody, więc podejmujemy dnia: kąciku tematyczny: Obchodzi nas los ziemi, dlatego poznajemy niebezpieczeństwa, jakie jej dnia: szkodzi Ziemi? nad o przyszłe losy tematyczny: Lubimy zabawy nałące więc poznajemy jej dnia: po lupą i pszczoły i mi o łące. O książce: Format: x cm Wydawnictwo Iwanowski Autor: Salach Iwona Grupa produktowa: Książki Polecamy produkty Zabawy z porami roku. PięciolatekZestaw kart pracy i wycinanek, który można rozbudować o zeszyty ćwiczeń: litery, cyfry, grafomotoryka. Sprawdza się w pracy z grupą łączoną5- i 6-latków. PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacjiPlan pracy wychowawczo-dydaktycznej dla dzieci 6-letnich * - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów. PRZYKŁADOWY PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC MARZEC DLA GRUPY DZIECI 6-LETNICHNa podstawie podręcznika "Wesoła szkoła sześciolatka" opracowała mgr Ewa Tomala – nauczyciel P-26 w Tychach OŚRODKI ZAINTERESOWAŃ: "W marcu jak w garncu". "Wszystko co żyje, wodę pije". "Ta wiosna ta wiosenka już puka do okienka". "Wieziemy tu kogucika, dajcie jajek do koszyka"- zwyczaje i tradycje świąt wielkanocnych. "Śmiech to zdrowie"- primaaprilisowe psoty. OŚRODEK I - ZAJĘCIA EDUKACYJNE W marcu jak w garncu - rozmowa przy ilustracjach na temat pogody, określanie zjawisk atmosferycznych-rozwijanie zainteresowań przyrodniczych; dziecko rozumie pojęcia grad, szadź, szron. Kalendarz pogody- systematyczna obserwacja pogody, przypisanie określonym zjawiskom atmosferycznym symboli, rozmowa z dziećmi na temat ubierania się zgodnie z pogodą-rozwijanie logicznego myślenia; dziecko potrafi wyciągnąć wnioski z obserwacji. "Tydzień dzieci miał siedmioro"-wiersz utrwalenie liczebników głównych i porządkowych oraz dodawania w zakresie 1-7-kształtowanie pojęć matematycznych; dziecko zna kolejność dni tygodnia. Jak wiatr pracuje-zabawy badawcze, określenie pożytecznej siły wiatru-rozwijanie zainteresowań technicznych, dziecko wie że wiatr nie zawsze pomaga , ale może też niszczyć. Wprowadzenie litery B b na podstawie wyrazów Bolek, buty-przygotowanie do nauki czytania, dziecko potrafi wyszukać daną literę w tekście Zabawy rytmiczne na tle piosenki "Wiosenny mazurek"( –Nachtman - Kalendarz muzyczny w przedszkolu)-kształtowanie poczucia rytmu; dziecko potrafi wystukać rytm melodii. Aerobik-zabawy ruchowe przy muzyce-podnoszenie sprawności ruchowej organizmu; dziecko potrafi dostosować ruchy do melodii. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 1 wg W. Gniewkowskiego i K. Wlaźnik -podnoszenie sprawności ruchowej ;dziecko doskonali swoją zręczność. Marcowa pogoda-praca plastyczna z zastosowaniem różnych technik plastycznych(malowanie, wyklejanie, wylepianie plasteliną)-pogłębianie doświadczeń plastycznych dzieci; dziecko potrafi planować swoją pracę. Ubieramy się "na cebulkę"- projektowanie ubrania na marcowy spacer; wycinanie z kolorowego papieru, "ubieranie" sylwety-rozwijanie wyobraźni twórczej; dziecko dba o ład i porządek miejsca DZIAŁALNOŚĆ DZIECI Zabawy matematyczne-utrwalenie cyfr 1-7 oraz znaków "+" "=" Zabawy słowne- kończenie wyrazów rozpoczynających się na podaną przez nauczyciela sylabę. Zabawy kołowe ze śpiewem wg propozycji dzieci. Ćwiczenia ortofoniczne usprawniające narządy mowy- ćwiczeniaoddechowe: dmuchanie kawałków waty. Gry i zabawy stolikowe. Dowolne zabawy dzieci w kącikach zainteresowań. "W parku" . Ćw poranne wg W. Gniewkowskiegoi K. Wlaźnik Gra dydaktyczna "Obrazki do pary" OŚRODEK II- ZAJĘCIA EDUKACYJNE Skąd się bierze deszcz?- rozmowa przy ilustracjach ukazująca krążenie wody w przyrodzie-pogłębianie doświadczeń przyrodniczych; dziecko rozróżnia pojęcia: morze, jezioro, rzeka, strumień, źródło. Kap, kap, kapie woda-swobodne wypowiedzi dzieci nt. komu i do czego potrzebna jest woda-zwrócenie uwagi na konieczność oszczędzania wody; dziecko wie dlaczego woda odgrywa tak ważną rolę w życiu człowieka i świata przyrody. Wprowadzenie litery W w na podstawie wyrazów Witek, woda- przygotowanie do nauki czytania, dziecko potrafi dokonać analizy i syntezy wyrazów z literą w. Wprowadzenie cyfry 8- kształtowanie pojęć matematycznych; dziecko potrafi wyszukać cyfrę 8 wśród innych cyfr. "Chcemy mieć powietrze czyste, wody w rzekach przeźroczyste …"- historyjka obrazkowa-uświadomienie dzieciom jak można dbać o czystość wód; dziecko wie jak może przyczynić się do ochrony środowiska. Zagadki muzyczne z wykorzystaniem instrumentów- kształcenie słuchu muzycznego, dziecko zna nazwy instrumentów (janczary, marakasy) i ich brzmienie. Opowieść ruchowa "Podwodny świat"- podnoszenie sprawności ruchowej organizmu; dziecko stara się być twórcze. Zestaw ćw gimnastycznych nr 2 wg W. Gniewkowskiego i K. Wlaźnikpodnoszenie sprawności ruchowej; dziecko wyrabia swoją szybkość. Akwarium –origami płaskie-składanie i naklejanie kwadratów na dużym arkuszu-praca zbiorowa-doskonalenie sprawności manualnych; dziecko potrafi pracować w zespole. Woda-malowanie farbami wodnymi odgłosów wody-rozwijanie słuchu i wyobraźni twórczej; dziecko potrafi wyrazić swoje odczucia poprzez formę DZIAŁALNOŚĆ DZIECI Zabawy z wodą "Co pływa ?" "Jakie przedmioty piją wodę?". Ćwiczenia ortofoniczne-naśladowanie odgłosów wody. Zabawa tematyczna "Na statku". Zabawy konstrukcyjne. Gra dydaktyczna "Obrazki dziwne". "Dyktando matematyczne-dodawanie w zakresie 8. Lepienie z plasteliny kolorowych rybek. Utrwalenie nauki czytania-łączenie sylab w wyrazy. Origami przestrzenne-składanie łódki z papieru. Zabawy ruchowe na powietrzuOŚRODEK III-ZAJĘCIA EDUKACYJNE Zwiastuny wiosny(pierwsze kwiaty wiosenne-krokus, przebiśnieg; przylot bocianów; bazie)-rozmowa przy ilustracjach-rozwijanie mowy komunikatywnej; dziecko potrafi rozpoznać zwiastuny wiosny. Wprowadzenie litery C c na podstawie wyrazu cebula-przygotowanie do nauki czytania; dziecko układa wyrazy z rozsypanki literowej z nowo poznaną literą. Założenie hodowli cebuli i rzeżuchy w kąciku przyrody-kształtowanie pojęć przyrodniczych; dziecko wie jak dbać o hodowlę, rozumie dlaczego należy spożywać nowalijki. Topimy marzannę-pożegnanie zimy, przywitanie wiosny-zapoznanie z tradycją ludową, dziecko potrafi zestawić i porównać obie pory roku. Tyle samo, mniej, więcej-porównywanie liczebności zbiorów-kształtowanie pojęć matematycznych, dziecko potrafi ocenić "na oko" liczebność zbioru, a następnie swoje przypuszczenia sprawdzić przez łączenie elementów zbiorów w pary. Zestaw ćw gimnastycznych nr 3 wg W. Gniewkowskiego i K. Wlaźnik-podnoszenie sprawności ruchowej, dziecko doskonali przewrót w przód. Tor przeszkód-zestaw ćw gimnastycznych z wykorzystaniem sprzętu sportowego-rozwijanie sprawności fizycznej, dziecko stara się prawidłowo wykonać każde ćwiczenie. Wiosna-malowanie farbami plakatowymi na dużym arkuszu , w małych zespołach-pogłębianie doświadczeń plastycznych, dziecko potrafi pracować w zespole. Krokus-wyklejanie konturów kuleczkami bibuły-rozwijanie sprawności manualnych, dziecko dba o estetykę pracy. "Wiosna"- słuchanie muzyki z cyklu "Cztery pory roku"-doskonalenie słuchu muzycznego, dziecko potrafi rozmawiać o usłyszanej muzyce, określić jej tempo, rytm, charakter i DZIAŁALNOŚĆ DZIECI Spacer do parku-rozpoznawanie zwiastunów wiosny w otoczeniu. Ćwiczenia ortofoniczne-naśladowanie głosów ptaków w oparciu o wiersz J. Tuwima"Ptasie radio". "Wiosenne porządki"-słuchanie wiersza J. Brzechwy-wykonanie ilustracji do usłyszanego tekstu. Zabawy ruchowo-naśladowcze:-kwiaty rosną-słońce świeci-deszcz pada-przylot bocianów. Zabawy konstrukcyjne. Zabawy słowne-tworzenie rymowanek o tematyce wiosennej. Rozwiązywanie zagadek przyrodniczych związanych z daną porą roku. Zabawa tematyczna "Wiosna"- przygotowanie wiosennego przebrania OŚRODEK IV- ZAJĘCIA EDUKACYJNE Układanie kompozycji z figur geometrycznych; elipsa-wprowadzenie nowej figury-utrwalenie figur: koło, kwadrat, prostokąt, trójkąt, dziecko rozpoznaje elipsę wśród innych figur. Wprowadzenie cyfry 0-kształtowanie pojęć matematycznych, dziecko podpisuje liczbę elementów zbioru cyframi 0-8. Tradycje i zwyczaje świąt wielkanocnych-rozmowa przy ilustracjach-kształtowanie mowy komunikatywnej, dziecko swobodnie wypowiada się na dany temat. "Przygotowania świąteczne"- czytanie ze zrozumieniem, układanie zdań z ruchomego alfabetu-doskonalenie umiejętności czytania, utrwalenie poznanych liter, dziecko potrafi dokonać analizy i syntezy słuchowej wyrazów. "Kwoka"- wiersz J. Brzechwy; ocenianie postaw bohaterów-wdrażanie do uważnego słuchania, dziecko potrafi wypowiadać się na temat postaci. Zestaw ćw gimnastycznych nr 4 wg i K Wlaźnik-podnoszenie sprawności fizycznej, dziecko wyrabia skoczność, zwinność i zręczność. Zabawy ruchowe w terenie wg własnego pomysłu-rozwijanie tężyzny fizycznej, dziecko przestrzega zasad bezpieczeństwa. Wielkanocna pisanka- ozdabianie wydmuszek, zastosowanie różnych technik plastycznych(malowanie, oklejanie papierem, plasteliną itp)-doskonalenie sprawności manualnych, dziecko zna różne techniki plastyczne. Wielkanocny zajączek- praca przestrzenna z kolorowego papieru( na podst. literatury"Każde dziecko to potrafi")-pogłębianie doświadczeń plastyczno-konstrukcyjnych, dziecko pamięta kolejność wykonywanych czynności. Inscenizacja ruchowa piosenki "Kurki trzy"( Nachtman – Kalendarz muzyczny w przedszkolu)-rozwijanie wyobraźni twórczej, dziecko potrafi dostosować ruchy do DZIAŁALNOŚĆ DZIECI Zabawy matematyczne: dodawanie do 0 ze zmianą kolejności składników(1+0, 0+1) dydaktyczna "Co do czego pasuje"- segregowanie kart wielkanocnych i bożonarodzeniowych. Przygotowanie wielkanocnej aukcji prac plastycznych dzieci. Wielkanocne puzzle-składanie pociętych kart świątecznych. Figurki z masy solnej- formowanie baranków, kurczątek, zajączków, itp. Kolorowanki. Zabawy kołowe wg propozycji dzieci. Zabawy rytmiczne przy muzyce mechanicznej. Zabawy słowne- układanie życzeń świątecznych-zastosowanie techniki V- ZAJĘCIA EDUKACYJNE Prima aprilis- rozmowa z dziećmi na temat żartów -zwrócenie uwagi na zachowanie umiaru w żartach ; dziecko wie, że nieodpowiednie żarty mogą sprawić przykrość. "Kaczka dziwaczka"- wiersz J. Brzechwy- rozmowa nt prawdziwości zdarzeń w utworze- wdrażanie do uważnego słuchania; dziecko potrafi odróżnić fikcję od rzeczywistości. Obrazki dziwne – wypowiedzi dzieci na temat treści ilustracji-ćwiczenie spostrzegawczości; dziecko potrafi ocenić co dziwnego i śmiesznego znajduje się na obrazku. Wesoły alfabet – porządkowanie liter, wyszukiwanie i odrzucanie kształtów litero- podobnych -utrwalenie poznanych liter, dziecko potrafi wybrać właściwe litery. Zabawy figurami geometrycznymi- układanie śmiesznych kompozycji-kształtowanie pojęć matematycznych, dziecko utrwala sobie nazwy figur geometrycznych: koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt, elipsa. Zestaw ćwiczeń kształtujących i korekcyjnych wg i K. Wlaźnik-wzmocnienie odpowiednich grup mięśni, stawów, zwiększenie ruchomości kręgosłupa; dziecko wie, że prawidłowo wykonane ćwiczenie zapobiega wadom postawy. Zestaw ćwiczeń w formie obwodu stacyjnego wg W. Gniewkowskiego i K. Wlaźnik-podnoszenie ogólnej sprawności organizmu, dziecko szybko reaguje na polecenia nauczyciela. Rysunkowy żart- rysowanie śmiesznych obrazków, złożenie w książeczkę-rozwijanie fantazji i wyobraźni, dziecko jest twórcze. Primaaprilisowy świat- collage -praca zbiorowa na dużym arkuszu-rozwijanie wyobraźni twórczej, dziecko potrafi pracować w dużym zespole. "Na wyspach Bergamutach"- nauka piosenki w oparciu o wiersz J. Brzechwy-bogacenie repertuaru piosenek dziecięcych, dziecko stara się zapamiętać melodię i słowa. INNA DZIAŁALNOŚĆDZIECI Zabawy słowne- "Nieprawdziwe zdarzenia"-swobodne wypowiedzi dzieci na dowolny temat(wg C. Freineta)-jedno dziecko wymyśla opowiadanie, pozostałe odgadują co w nim jest nieprawdziwego. "Mądre żarty"-odgrywanie scenek rodzajowych. Konstruowanie z klocków dziwnych budowli. Zabawy kołowe ze śpiewem wg propozycji dzieci. Wesołe kolorowanki-używanie kolorów nie odpowiadających rzeczywistym, np. zielone słońce. Rozwiązywanie zagadek. Zabawy rytmiczne na tle znanych zabawy ruchowe dzieciLITERATURA: J. Brzechwa "Dzieciom", Warszawa 1995 W. Gniewkowski, K. Wlaźnik "Wychowanie fizyczne", Warszawa 1990 Nachtman "Kalendarz muzyczny w przedszkolu", Warszawa 1992 "Wesoła szkoła sześciolatka"- podręcznik i przewodnik metodyczny część 4, Warszawa 2003 J. Burkhard "Każde dziecko to potrafi" część 2Opracowała mgr Ewa Tomala Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych: X Zarejestruj się lub zaloguj, aby mieć pełny dostępdo serwisu edukacyjnego. zmiany@ największy w Polsce katalog szkół- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka"). Publikacje nauczycieli Logowanie i rejestracja Czy wiesz, że... Rodzaje szkół Kontakt Wiadomości Reklama Dodaj szkołę Nauka

plany miesięczne dla 5 latków